L'intervention auprès des enfants et des adolescents est un espace stratégique pour l'insertion d'une culture de la prévention et la construction de résilience dans la société. Leur emplacement dans l'éducation formelle, la capacité d'assimilation des sujets, leur influence au sein de la famille et la communauté, et l'avenir qu’ils représentent, les convertissent en des acteurs clés pour les changements structurels en ce qui concerne l'approche des risques sociaux et naturels d'une société, risques qui sont formés par l'interaction de la dynamique communautaire et naturelle

Dans l'approche intégrale de l'éducation, le milieu éducatif, c'est nous tous. De notre point de vue, nous participons tous aux processus d'enseignement et d'apprentissage : c'est la raison pour laquelle les enfants et les adolescents s'intègrent également à cette vision, non seulement en tant qu'étudiants, mais aussi en tant que professeurs. Pour ces deux rôles, bien appréhender la question de la réduction des risques sociaux et naturels, assurera une performance efficace sur l'enseignement et les processus d'apprentissage et participera à la construction sociale d'une culture de prévention.